UNIFATELOS

Nada acontece por acaso. Existe um momento certo para que tudo aconteça. Este livro resulta de um planejamento, é fruto de uma neces-sidade crescente de padronização, atualização e transmissão de conheci-mentos teórico e prático por parte de uma equipe altamente qualifi cada em suas funções.

A emergência em pediatria é uma situação comum nos hospitais uni-versitários em virtude da natureza dos casos encaminhados a esse serviço. Além de frequente, a situação de emergência também é complexa e grave.

O setor de emergência é um ambiente de atuação médica que exige capacidade de reconhecer situações ameaçadoras à vida, raciocínio clínico e conhecimento básico de todas as especialidades para manejo eficaz do paciente de forma rápida e dinâmica. Assim, torna- se necessário uma padronização de condutas eficazes diante de emergências clínicas. Diante disso, optamos pela construção de casos clínicos baseados em situações reais vivenciadas dentro de um hospital universitário e abordá-los no formato de discussão de forma a agregar conhecimento na prática de emergência, imprescindível ao médico generalista.  

Disponível em: e-book-emergencias-clinicas.pdf (www.gov.br) 

Este livro surge da necessidade de compilar um conjunto de informação relevante para a prática de Enfermagem. Não se pretende com o mesmo abordar de uma forma exaustiva as dife-rentes problemáticas expostas, nem tão-pouco limitar o campo de observação às mesmas, mas antes fornecer um instrumento aglutinador de alguns conhecimentos considerados fundamen-tais e relevantes para o exercício profissional, fomentando o desenvolvimento do espírito cien-tífico, do pensamento reflexivo e da tomada de decisão suportada pela evidência científica, de modo a promover a Enfermagem enquanto profissão, disciplina e ciência, aproximando a oferta de cuidados às reais necessidades da população. Por isso, trata-se de um livro abrangente, simples, no qual os leitores podem encontrar os ingredientes gerais que nutrem a disci-plina de Enfermagem no que se reporta à compreensão, ao diagnóstico e à intervenção em Enfermagem de Saúde Mental.

Disponível em: 9789897524134.pdf (fnac-static.com)

Sabe-se que a enfermagem tem como princípios fundamentais a prática de ajuda e o exercício do elemento “cuidar”, sendo considerada uma profissão complexa e multifacetada.

Ao considerar o elemento cuidar do outro, o papel da enfermagem cuidadora assume uma posição de reflexão de suas ações, pois está em jogo, nesse momento, a individualidade de cada pessoa e a prestação dos cuidados com qualidade.

O objetivo da enfermagem na atenção à saúde mental deve promover ações que identificam e auxiliam a recuperação do paciente em sofrimento psíquico, visando a inserção desta pessoa em ambiente social respaldado em direitos e cidadania.

Por isso, a proposta de ensino e aprendizagem desse componente apresenta-se acompanhada de situações que geram reflexões sobre as ações de enfermagem direcionada e especializada.

Disponível em: saude_mental.pdf (cpscetec.com.br)

Os atendimentos de Urgência e Emergência podem significar uma situação de muito estresse, tanto para quem atende quanto para quem é atendido. De um lado a pessoa que sofreu uma alteração na sua condição de saúde e quer a rápida resolução do problema e de outro o profissional que precisa estar atento aos sinais e sintomas e às informações fornecidas pelo paciente. Isso tudo em um ambien-te sujeito a alterações a qualquer momento. Seja bem-vindo(a) a este universo de rápidas decisões e rápidos atendimentos.

Disponível em: Enfermagem_em_Emergencia_e_Urgencia_demo.pdf (grupont.com.br)

A publicação deste livro é um evento de grandeza maior, tanto para aqueles que atuam na área de saúde como para os indivíduos portadores de algum transtorno men-tal, seus familiares e amigos.

Em nosso meio, quem possui algum contato com a prática de assistências, prin-cipalmente a hospitalar, por menor que seja esse contato sabe que a equipe de enfer-magem possui papel central no acolhimento, recuperação e reabilitação de quem sofre de um transtorno mental.

Este livro traz de modo atualizado e especializado informações e diretrizes para assegurar que as equipes de enfermagem em saúde mental de nosso país possam acompanhar tecnicamente o que se faz em centros de países mais avançados. Tendo como certo o dom do acolhimento e do calor humano brasileiro, esse livro completa os ingredientes para a realização do melhor que se pode fazer para atender àquele com transtorno mental.

Disponível em: d768ed63dda4861e0d84e86ab4f2f658.pdf (facol.com)

Este estudo reflete sobre o Estágio Curricular Supervisionado (ECS) em enfermagem frente à pandemia COVID-19.

A temática da educação em enfermagem não é nova e já vem sendo discutida e estudada, por décadas, nos diversos contextos da área. Entretanto, com a pandemia COVID-19, desencadeada pelo agente etiológico SARS-CoV-2 com elevado potencial de transmissibilidade e letalidade com impactos negativos em diferentes dimensões e complexidades em todos os setores da sociedade, incluindo saúde e educação. Assim, essa temática assumiu relevância mundial, sendo reconhecida como um grave problema de saúde pública.

Disponível em: SciELO - Brasil - Estágio curricular supervisionado de enfermagem em tempos de pandemia da COVID-19 Estágio curricular supervisionado de enfermagem em tempos de pandemia da COVID-19

Mediante os novos modelos de formação  – advindos das refor-mulações recentes das licenciaturas – que ampliam as possibilidades do ensino pautado pela prática, o estágio supervisionado divide a esponsabilidade pelo componente prático da formação com as demais disciplinas do currículo. Embora a intensificação desse componente de ordem prática, a formação do professor da educação básica encontre-se distribuída na carga horária de outras disciplinas, é ainda o estágio que propicia o maior contato com a prática docente. Nesse sentido, para-lelamente, o estágio descortina a heterogeneidade e a complexidade do processo de formação. 

Disponível em: Estágio supervisionado: prática simbólica e experiência inaugural da docência (unesp.br)